Filsafat Pedagogi Kritis: Teori Pendidikan Transformatif Paulo Freire

Pendidikan merupakan ruang publik yang vital. Selama bertahun- tahun ia digunakan penindas untuk mengelabui dan menghalangi upaya transformasi menuju pemerdekaan sejati.
Buktinya, program dan orientasi pendidikan hingga kini sering bermuara pada pengembangan sumber daya manusia kompetitif-mekanistik demi memuaskan syahwat industrialisasi dan modernisasi.
Menghempaskan hakikat manusia yang bebas, sadar, dan egaliter ke marjin sehingga mereka mengalami alienasi. Tidak luput alam dan seisinya terus dieksploitasi.
Buku ini berharap dapat melawan kondisi itu dengan menyajikan secara sistematis suatu filsafat transformatif. Melekat di dalam filsafat ini kepercayaan yang mendalam bahwa kemerdekaan manusia yang substantif dapat tercapai dengan membebaskan pendidikan dari sekadar instrumen hegemoni.
Untuk itu pendidikan harus menjadi ruang bagi pengungkapan dan pengubahan struktur sosial timpang melalui proses konsientisasi: penumbuhan kesadaran yang berujung pada refleksi-aksi.